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光大VIDEO | 我们该如何培养孩子的阅读习惯?

23 2021-04

高尔基说

书籍是人类进步的阶梯

阅读则是了解人生和获取知识的

重要手段和最好途径

阅读,是每个孩子必须要完成的

阅读能力是一切学科学习的基础能力

对于孩子以后的成长

起到了至关重要的作用

如何培养孩子的阅读能力

成为了家长头疼的难题

4月23日世界读书日来临之际

文谦教育儿童阅读研究小组组长邵文静

为您解惑

 

本期嘉宾——邵文静

全国故事演绎&讲读技巧训练营导师

亲读会家禾喜阅分会会长

文谦教育儿童阅读研究小组组长

 

01 您认为阅读在对孩子的教育中起到什么作用?

邵文静:

阅读能力是一切学科学习的基础能力。对于低龄儿童来说,培养阅读兴趣至关重要,这能够为孩子进入小学阶段打下良好基础。

更重要的是,如果孩子在早期阅读期间能接触到优质读物,那么对于增强家庭幸福感、亲子关系、社交能力、抗挫力以及塑造孩子自信心等方面都能起到积极的促进作用。

 

02 目前家长在培养低龄儿童阅读习惯时遇到的问题主要有哪些?

邵文静:

第一点,日常生活中,家长会发现孩子喜欢反复阅读同一本书籍,有的家长会跟孩子说:“宝贝啊这本书你已经看过了,请你不要再看了,去看点别的”。其实这是一个很大的误区。事实上,当孩子愿意去反复阅读的时候,说明他对阅读这件事情已经产生了兴趣,并且他对书中的内容话题产生了阅读兴趣,反复阅读能够给孩子带来新的发现。所以在早期阅读期间,如果孩子反复阅读同一本书籍,这实际上是一件好事。

 

第二点,在亲子共读中,由于学龄前的孩子专注力不长,孩子时常听着故事就跑开了,这时候家长会停止讲故事。事实上,被称为儿童哲学之父的松居直老先生说过,12岁之前,孩子的阅读能力主要是靠耳朵听,所以当孩子离开的时候,并不代表他没有再继续听你讲故事。针对这种情况,建议家长通过调整声音大小、声调的抑扬顿挫、语速的快慢来吸引儿童注意力。

 

第三点,家长希望孩子在阅读过程中能够尽可能多识字,但由于0~6岁的学龄前儿童与生俱来读图画的能力非常强,文字对于他们来说相当于一种符号,并且会成为图画的一部分。过早的指读,容易忽略孩子提取关键信息、推理等能力的培养,会导致孩子在小学阶段读不懂题目、听不懂老师的问题。建议在早期阅读中不要过早对文字进行指读,可以等孩子上小学后再进行,或者寻找合适机构由专业老师来进行指读。除非是孩子主动来指读,这种主动学习的行为会带来吸收。值得注意的是,在孩子思考问题时,家长不要对书本的问题设置标准答案,让孩子在这个过程当中享受快乐,大胆说出答案,激发孩子的潜能。所谓的标准答案,可以由幼儿园老师专业的培训机构去设定。

 

03 您认为出现以上问题的原因是?

邵文静:

大部分家长希望孩子能够在阅读过程中吸收更多有趣的东西,学习新知识。当然也有些家长比较功利,希望孩子能尽早识字。但不管怎么说,家长希望孩子读书的初心是好的,建议家长在孩子阅读这件事上,不要设置过大的期待值并且调整好自己的心态。

 

在书单的选择上,可以选择一些听读APP的世界经典绘本读物,这些经典绘本的语言文字基本是中国最懂儿童心理、最了解儿童的儿童文学作家翻译过来的,属于书面语言和儿童文学的语言。孩子多读这样的作品,每天读一本,一年365天,6年下来孩子将会收获颇多。

 

此外,在学龄前的阶段,任何的声音都不能代替自己的父母,建议家长可以先听电台的读物,然后再和孩子讲述。如果家长需要先忙其他事情,也可以播放电台音频故事让孩子听。

04 影响低龄儿童阅读的因素有哪些?

邵文静:

家庭的阅读环境很关键,分为硬件的阅读环境和软件的阅读环境。学龄前的儿童对于图画的读图能力是与生俱来的,所以家里的阅读环境要尽量把图画书的封面露出来让孩子一眼就能看见,放置高度是孩子够得着的,这是硬件方面的准备。

 

软件方面的话,模仿能力和好奇心都是学龄前儿童的特点,为了培养孩子的阅读习惯,家长在家可以翻开一本书,或者一份报纸,家长在翻看读物的时候,孩子自然而然就会好奇并且模仿,这个是最简单的方法,也是成功率最高的方法。

最后一个,也是最重要的一个因素,就是给孩子提供一个群体阅读的机会,即是早教机构和幼儿园,家长选择这些机构或者幼儿园的时候,要留意到他们有没有重视阅读这个部分,有没有特定的阅读环境,有没有设置一些阅读的活动让来自不同家庭、不同文化背景的孩子聚集在一起相互地讨论...这些都非常重要。就像在我们广东光大集团旗下的环球小学士,它非常重视儿童阅读素养的基础培养。

 

05 培养低龄儿童的阅读兴趣,您认为低龄儿童的家庭应该重点关注什么?请展开阐述

邵文静:

首先家长要调整好自己的心态,不要设置过高的期待值;其次,孩子阅读的地点可以多样化,除了在固定的地点以外,比如亲子外出旅游的时候,可以带上相应的书本,给孩子带去沉浸式的阅读体验;家庭方面,建议家长在给孩子讲读的时候尽量让其他家庭成员多多参与,鼓励多种讲读的方法和形式风格,这样能够去培养孩子多角度看问题,换个思维方式想问题,对孩子未来的能力培养有很大帮助。

06 天骄家禾幼儿园对于培养低龄儿童阅读兴趣做了哪里努力?

邵文静:

天骄家禾幼儿园非常重视孩子阅读习惯的培养,园所希望打造一个有阅读特色的幼儿园,通过丰富多彩的内容,培养孩子阅读的前期经验,激发孩子的阅读兴趣。

为了培养孩子的阅读习惯,园所专门为孩子开辟了阅读区域,里面的书籍全都是为了激发孩子渴望而选取的,通过设置特定形式的书籍,让孩子沉浸在故事当中,感受书中的角色和情景,有助于孩子对于故事的理解。

不仅如此,幼儿园每天开放绘本馆,每个班级配有图书,课堂中,老师们用心地和孩子们分享和推荐读物。放学后,孩子还能跟父母、好朋友边看边讨论,日积月累,有助于养成孩子的阅读习惯。

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